Ruiz (1999) cuando expresa que la gerencia educativa es un
“proceso que se inicia con la formulación de una idea, organización y empleo de
recursos para lograr los objetivos correspondientes, con la máxima eficiencia
en sus operaciones al llevar a cabo eficientemente las misiones que se asignan,
sin perder de vista la relación que existe entre el proceso y el desarrollo de
las funciones administrativas de planificación, organización, dirección y
control en el campo educativo”.
Deming, (1989); Guédez, (1998). El rol gerente educativo se
concibe como el papel del docente al gerenciar el sistema que representa en la
escuela que dirige, o la red escolar que coordina, a fin de satisfacer las
necesidades de los diferentes actores internos o vinculados a la institución y
así contribuir a cubrir la demanda cuantitativa o cualitativa de la educación.
Actividad Realizada en este Rol
v Elaboración de la
cartelera de efemérides de Abril del
salón de clase.
v Participar y colaborar en las actividades culturales de la
institución (bailo terapia, y en la semana del libro).
v Ordenar los trabajos de los alumnos/as realizados en clase
en sus respectivos sobres para ser entregados con los Boletines.
v Gestionar y colaboración de los Mariachi para el Festejo del Día de las Madres.
Reflexión
El docente como
gerente debe ser altamente competitivo, en lo que concierne al ambiente físico
del aula, la distribución del tiempo dentro del aula y de aquellos procesos
gerenciales que se realizan fuera del aula.
El docente debe ser un líder en el cual los alumnos se
apoyen y con esto pueda mejorar la comunicación, promover el cambio, la
innovación, consensuar las decisiones... El maestro como gerente educativo es aquel que se preocupa de una
educación sistemática para sus alumnos, en la cual haga inclusión de todos los
factores que de alguna u otra forma intervienen en el proceso de enseñanza
aprendizaje y para elevar la calidad del desempeño de los estudiantes.
